van groep 3 terug naar groep 2?

Toevallig heb ik dit probleem vandeweek besproken met een vriendin. Dr dochter vecht al jaren dat ze het net aan redt.
Nu zit ze in groep 7 en vind haar leraar dat t moeilijk voor dr is.... maar ze wil niet dat haar dochter in gr 7 blijft zitten. Beetje sneu aan t eind van je lagere schoolcarrière.
Dus vroegen we ons af of ze niet nu gelijk weer terug kon naar 6 en dan voor 3 jaar een nieuwe klas heeft. 

Ik zou t zeker bespreken met de juf. Als je t gevoel hebt dat t niet gaat werken lijkt t me dat t moet kunnen....denk ik... idd een heel jaar op de tenen terwijl t jaar net begonnen is klinkt niet heel fijn

---

** GELUK ** ~ het enige wat verdubbelt als je het deelt ~

Ik denk dat terug naar groep 2 beter is dan groep 3 volgend jaar nog een keer te doen. Je ziet nu al dat hij niet op zijn plekje is. Dan kan hij beter volgend jaar met groep 2 mee naar 3 ipv dat alle kinderen doorgaan naar groep 4 en hij "overblijft".

Ik zou vandaag nog een gesprekje met juf aanvragen. ( vind het goed dat je het aangeeft, meeste ouders willen graag dat hun kind "snel"is. ) .

Hopelijk zit je ventjes snel weer lekker in zijn vel

Als ik het goed lees dan zou je zoon ook best terug willen, al is het alleen mar omdat hij dan bij zijn vriendjes zit weer, hoe oud zijn die vriendjes?

Ik heb het zelfffffde gehad met mijn middelste, die is van 21 September en moest dus ook nog 6 worden toen hij naar groep 3 ging, dat ging best lange tijd goed, maar je zag in groep 5 dat het leerlingvolgsysteem toch een licht dalende lijn ging volgen.

Wij moesten toen dat jaar ook terug verhuizen naar NL en hebben besloten hem in NL groep 5 nog een keer te laten doen, hij kon in principe wel over gaan naar groep 6 maar wij als ouders vonden het toch beter nog een keer groep 5, mede omdat hij toch een laat kind is wat betreft sociale ontwikkeling leek ons dat beter en we wilden dus voorkomen dat hij ergens in groep 7 misschien wel moest blijven zitten.

Ook is hij een wat minder gedreven kind, als het niet hoeft dan liever niet zeg maar, hij is na de basisschool naar de havo gegaan omdat de cito dat ook duidelijk liet zien, ook de entree toets van groep 7 liet zien dat hij toch de stof goed had in z'n hoofd.
Dus naar de havo......en ja als je dan weinig uit wilt voeren dan strand je na havo2 en ga je naar het vmboT, ook goed......nu zit hij in z'n laatste jaar van het mbo4, als dit klaar is dan gaan we bekijken of het hbo erachteraan zinvol is maar dat is nog niet zover.

Heel verhaal maar als ik jou berichten zo lees dan zou voor mij d ekeus niet zo heel moeilijk zijn, kinderen die het sociaal (emotioneel) niet trekken en dat al laten zien aan het begin van groep 3 die stranden dan straks erges halverwege nog, en dat is niet leuk want de groep 3 is toch de groep waar ze het de rest van het schooljaar mee doen als het goed is.

Succes met het gesprekje en volg ook je gevoel erin.

Ik zou t dan wel zo snel mogelijk doen.
Anders wordt het voor t kind misschien verwarrend

---

** GELUK ** ~ het enige wat verdubbelt als je het deelt ~

Wat vind de juf, ib-er kan ook is mee kijken. Dat hij nu ongelukkig is betekent niet persé dat hij dit het hele jaar zal blijven, wellicht maakt hij een ontwikkelingssprong en gaat hij zich dan straks bij de kleuters megavervelen. Of was hij vorig jaar al een twijfelgeval.  Dat groep 3 kinderen tot de herfstvakantie erg moeten wennen is heel normaal.

Fijn,  goed,  knap dat je het inziet en er iets aan wilt doen voor je zoon.

Ik zou het gesprek zeker aangaan en je gevoel en zijn gevoel hierin aangeven.

Echter is het niet altijd zo dat de school erin mee gaat helaas.  Succes.

Mijn zoon is van december. 
Hij mocht met 5,5 naar groep 3.
Cognitief een heel sterk ventje,  maar vooral emotioneel minder (erg hoogsensitief).
Wij hebben voor hij naar groep 3 zou gaan al gezegd dat wij eet niet achter staan en ook goede argumenten. 
De juf stond hier compleet achter. 

Nu zit hij in groep 4. 
Is een Pluskind. 
Zijn werk is gecompact
Zit 1x in de week 2 uur in een groep voor extra uitdaging wat betreft plannen, stappenplan maken,  anders denken,  enz.....
Lezen/spelling is alleen moeilijk (misschien dyslexie).

Hij zit sociaal emotioneel super in zijn vel.
Durft te vragen,  heeft veel vrienden (vanaf gr1 hetzelfde groepje).

Achteruit is niet altijd achteruitgang 😉

---

Leef je leven!! Trotse mama van 2 jongens (dec 2007 en mrt 2010)

Ik zou het zeker gaan vragen en proberen voor elkaar te krijgen!
N is dan 6,5. Maar al zijn vriendjes die nu net 6 zijn of 6 worden eerdaags zijn blijven zitten in groep 2 helaas. Omdat ze nog te jong in gedrag waren.
Wij hebben het weer andersom, bij 2 kids nog wel. N wilde ze na de kerst overzetten naar groep 4. En dat willen wij niet, dat is niet goed voor hem, hij zou er net als jou zoon heel ongelukkig van worden. Nu heeft hij een leuke klas.
En D word over 3 weken pas 5, en zou eigenlijk nu in groep 3 horen. Bij haar wel zowel niveau als emotioneel, maar ook dat gaan we niet doen. Ze is nog zo klein, laat haar maar lekker gaan, ze heeft een leuke klas, gaat volgend jaar met een hoop vriendinnetjes naar groep 3. Ze zou nu in een nare groep komen (combi 3/4, want broer/zus mag hier niet samen).
Het geluk van de kids gaat voor alles toch? Er is meer dan alleen school, ze moeten ook lekker in hun vel zitten en het leuk hebben op school.

---

Ik heb je neus gevonden, hij zat weer eens in mijn zaken.

Ik zit meer te denken aan wat Lisje ook al schrijft; is het niet gewoon wennen in een nieuwe klas? Groep 3 is een enorme overgang, Ze moeten nu echt aan de slag. Minder spelen.

Ik zou het aankaarten bij de juf, maar meer als iets wat je opvalt. Je kan vragen of de juf het ook signaleert; misschien heeft hij in de klas wel genoeg aanspraak en is hij zijn weg nog aan het zoeken?
Nieuwe vriendjes maken is ook niet zomaar voor elkaar (ok, soms wel).
Misschien wil hij wel niet spelen omdat hij gewoon op is?

Onze meiden zijn begonnen in groep 4 en 6; om me heen hoor ik bijna alle ouders over hoe moe de kinderen zijn, dat ze moeten wennen na de vakantie, andere juf, andere lesstof, andere klas (oudste heeft andere combi klas samenstelling gekregen). Het weer wat omslaat, dat trieste weer doet ook geen goed, dan nog de buikgriepjes en het andere wat rondgaat.

Ik zou dus echt even afwachten tot de herfstvakantie maar wel een signaal afgeven aan de juf. Ik zou nog niet beginnen over terugplaatsen, maar wel idd dat het niet lekker gaat en dat hij zijn vriendjes mist?

Wennen moeten ze ook, maar dat uit zich in vermoeidheid. Dat was hier ook de eerste tijd.
Maar dit kindje word er echt ongelukkig van. Dat is anders.
Maar hij mist zijn vriendjes natuurlijk ook, en vind niet echt aansluiting, dat is ook niet leuk.
En dikke kans dat hij inderdaad gaat blijven zitten als dit zo blijft. Dus dan zit hij alsnog in die grote klas volgend jaar. 

Lastig he? Je wilt het beste, maar weet ook niet goed wat het beste dan is. Ik zou mijn gevoel volgen, en vooral ook kijken naar wat jou zoon wil. Dat laatste is voor mij altijd doorslaggevend. De kinderen moeten het doen, en mogen dus mee beslissen.

---

Ik heb je neus gevonden, hij zat weer eens in mijn zaken.

sociaal niet, didactisch wel.. Hmmm, kun je hem helpen door wat kindjes van zijn huidige klas uit te nodigen? Mijn zoontje is ook 6 geworden deze maand. En ook in 3. Ook grotere kinderen in zijn klas hebben ineens moeite dat ze minder kunnen spelen er vriendjes in groep 2 zitten etc. Ik heb de eerste weken actief meegekeken en mee uitgenodigd.. Hier maakt dat voor mij kleine man het verschil want hij voelt zich nu wel thuis terwijl hij de eerste week verl vriendjes miste die naar groep 2 waren gegaan of juist naar een parallel klas.

JA, maar jij kunt er toch ook op meesturen dat hij juist wel met kindjes uit zijn eigen klas afspreekt..  Dan maakthij nieuwe vriendjes anders blijft die hang naar het oude...

Mijn dochtertje is van eind december. Zij was ook 5 jaar toe zij naar groep 3 ging.
Sociaal/emotioneel niet zo sterk. Zeer grote klas van 30 kindjes. Doordat in groep 1 de meeste kindjes als groepjes en vriendjes hadden gevormd was het heel erg moeilijk voor haar om er tussen te komen.

Wat heeft zij het moeilijk gehad in groep 3. Ze wilde liever spelen en niet leren. Daarbij is zij ook nog erg hoogsensitief. Door alle prikkels oververmoeid en vaak migraine aanvallen.

Als wij haar hadden teruggezet, dan zou ze de rest van haar schooltijd niet meer mogen blijven zitten.

Nu is ze in groep 4 begonnen. We zijn volop bezig om kindjes uit haar klas uit te nodigen om met haar te spelen en dat slaat gelukkig aan. Het leren gaat in ene met sprongen vooruit. Alsof ze in ene het licht ziet. Ze is nu pas klaar om te leren.

Ik weet niet in hoeverre het nut heeft om je kindje terug te zetten naar groep 2. Misschien groep 3 hierna nog een keertje laten doen?

---

Oxalis Deppei                       Hoop, vertrouwen, liefde en geluk

Hoe is het afgelopen, ik zit met hetzelfde probleem en wil mijn zoon 13-11-2009 zo snel mogelijk terug naar groep 2 hebben. Dus ik ben benieuwd of het kindje van de ts terug geplaatst is naar groep 2 of niet ???

Je bent al over de helft van het schooljaar. Zou het niet verschrikkelijk verwarrend voor je kind zijn om weer terug naar het redelijk vrije van groep 2 te gaan voor een 4 maanden, om dan opnieuw in groep 3 te belanden? 
En heb je nu niet veel meer aan een goed handelingsplan van school dan dat je dit soort noodgrepen doet? 
Er even vanuit gaande dat je dit om of sociale en/ of cognitieve aanpassingsproblemen zou willen?

Ik zou ervoor gaan dat je kind dan de leerstof van groep 3 gaat herhalen en bijvoorbeeld op de middagen meedraaien in groep 2. Zo gaat straks de tweede keer groep 3 zeker lukken.

Quote cora38:

Ik zou ervoor gaan dat je kind dan de leerstof van groep 3 gaat herhalen en bijvoorbeeld op de middagen meedraaien in groep 2. Zo gaat straks de tweede keer groep 3 zeker lukken.

weet Jij wat er speelt met dit kindje? Want er kan vanalles aan de hand zijn en dan helpt een jaartje dubbelen niet automatisch ?

Quote Ma Dalton:

[...] weet Jij wat er speelt met dit kindje? Want er kan vanalles aan de hand zijn en dan helpt een jaartje dubbelen niet automatisch ?

Nee, dat weet ik inderdaad niet, maar helemaal terug naar groep 2 is sociaal/emotioneel ook moeilijk.
Mijn advies is iig als je moedergevoel zegt dat terug naar groep 2 nu beter is dan zou ik daar voor gaan.
Ik heb het t/m groep 5 met mijn zoon aangezien dat hij elke keer wel over ging en nu hij door onze (man en mijn) voorkeur overdoet gaat het pas echt goed met hem. Daarmee bedoel ik niet de leerstof, maar hoe hij in zijn vel zit en de aansluiting die hij nu wel heeft met zijn klasgenootjes.

maar dan moet je weten wat er loos is. Mijn neefje zou groep 3 moeten dubbelen want hij was te " speels" om te leren. Halverwege jaar kreeg hij een andere juf.. Die zei , hij is niet te speels hij kan het gewoon niet. Durfde geen diagnose te stellen.. Maar opperde toen al dyslexie. Bleek ineens alleen om spellen/ lezen te gaan en hij gedroeg zich dan ook niet leuk in de klas. Uiteindelijk bleek hij ( weer 2 jaar verder) zware dyslexie te hebben. Doubleren had hem nooit geholpen.. Hij zit nu super goed in de klas. 
Kennisje bleek ADHD te hebben, met verder zelfde verhaal, maar dat los je ook niet op met langer kleuteren. Blijven zitten/ doubleren heeft echt maar zelden zin. Je hebt meer aan een goed handelingsplan

Ma dalton .. cora probeert mee te denken met de TO. Alle situaties en kinderen zijn anders en uniek maar ik denk dat cora dit goed bedoelde. Jouw neefjes situatie is misschien weer heel anders.

Ik ben wel benieuwd wat er uiteindelijk nu gebeurd is met de zoon van  TO. Lijkt me vreselijk om je kind ongelukkig te zien (op school )

Ik probeer idd mee te denken en ben tevens jaren gr 3 juf geweest. 
Zitten blijven is ook echt niet altijd de oplossing, maar voor mij zou het plezier in school voor de prestaties gaan. 
Hopelijk gaat het toch nog goed komen voor je zoontje. 

Hier is na de voorjaarsvakantie op school ook een meisje teruggegaan van groep 3 naar groep 2. Meisje wilde dit zelf graag en kon niet goed meekomen in groep 3. School heeft dit snel opgepakt en haar gewoon terug laten gaan. 

---

Mama van zoon (2002) en dochter (2005)

Snap nooit zo goed waarom de boel eerst moet ontploffen voordat met tot actie over gaat. Vind het sneu voor je zoon dat er zo slecht naar jullie geluisterd is en ze hem zo lang hebben door laten modderen. Het lijkt mij dat je als ouders zijnde je kind het beste kent.

Hoop voor jullie en zeker voor je zoon dat er nu een passende oplossing gaat komen, eentje waar iedereen (en je zoon nog het meeste) gelukkig mee is.